Selon Peter Gray, professeur de psychologie au Boston College et auteur du livre Libre pour apprendre (Free to learn, titre orginal), les jeux dangereux préservent les enfants des dangers réels, ils sont un entraînement qui leur permettra d’affronter de façon efficace les risques de la vie.
En outre, ces jeux permettent d’expérimenter et donc d’apprendre à gérer des émotions comme la peur, la colère et de leur enseigner la résilience émotionnelle.
De plus, comme explique l’écrivaine anglaise Jay Griffiths, auteure de Un pays appelé enfance (A country called childhood), une enfance sans danger est une enfance d’occasions manquées. Si on empêche les enfants de courir lorsqu’ils sont petits, ils restent infantiles, fermés et dépourvus d’imagination.